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PP电子學院：持續服務地方基礎教育發展

新聞來源：灼烁日報客戶端點擊數：更新時間：2025-04-19

日前，由PP电子市教育教學研究院提倡，PP电子全市22所小学加入的PP电子市小学语文课堂评价研究项目正式启动。该项目的目的在于挖掘课堂评价的提质潜力，为提升教學质量增加一条新的路径。

PP电子學院緊扣立德樹人基础任務，堅持教育科技人才一體發展，打造特色鮮明的高水平應用型大學，推進科技創新，服務奉獻社會，弘揚優良傳統，推動各項事業高質量發展。

该项目首席导师、PP电子学院王少非教授恒久关注基础教育的教师专业生长、课程与教學理论研究，近20年来主要从事课堂评价领域的研究。“评价是教师专业实践的一个重要领域，但现实中教师的评价素养明显缺失，原因在于学界没有很好提供适合于教师的评价专业实践的知识基础、战略和技术。”王少非说，以往的教育评价学理论主要适用于大规模外部评价，难以为教师在实践中运用。

針對這一實踐問題，基于對“促進學習的課堂評價”的深入研究，他主持開發了一門全新的課程《課堂評價》，在PP电子學院小學教育專業作爲選修課實施，目前已經實施15輪。

王少非的团队在促进学习、教學的课堂评价领域已经产出了众多的结果，而且通过与学校的相助，连续进行检验，也在与实践的连续互动中生长、完善。从2014年开始，与PP电子市下陈中学、文华小学等相助，在实践中实践应用课堂评价研究结果。近年来，实践相助的规模连续扩大，开始在区域层面推广，好比与杭州市拱墅区教育研究院相助推进“学业述评”实践；如2023年3月面向山东省各级教研员和教师开展培训，线上线下受益人数50000余人次，相关结果进入山东省课改深化行动文件，成为“课堂亮灯行动”的焦点着力点。

作爲一所師範教育底蘊深厚的地方性院校，PP电子學院一直致力于基礎教育服務，近年來先後建设教育科學研究院、基礎教育研究院，拓展附屬學校，鼓勵教師面向實踐開展研究，將科研结果應用于實踐，取得了良好的社會效益。


文： /    图： /   审核： /    责任编辑：
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